Την ανησυχία αλλά και τα αιτήματα της εξέφρασε τελειόφοιτη μαθήτρια στη Λάρνακα με επιστολή στον Υπουργό Παιδείας, Πρόδρομο Προδρόμου, επιστολή την οποία ανάρτησε στο διαδίκτυο.
Η μαθήτρια έθεσε μεταξύ άλλων ότι το κλείσιμο των σχολείων αποτελεί απειλή για τη ψυχική υγεία των μαθητών, ενώ η διαδικτυακή μάθηση όπως πρόσθεσε δεν είναι αποτελεσματική για όλους καθώς οι ανάγκες των μαθημάτων δεν μπορούν να ικανοποιηθούν όλες μέσω διαδικτύου, αφού είναι δύσκολο να εμπεδώσουν τα μαθήματα χωρίς επαφή με τους καθηγητές.
Μάλιστα, η μαθήτρια αναφέρθηκε στο γεγονός ότι δε λαμβάνεται υπόψη η ψυχική των μαθητών κατάσταση, καθώς όλα μεταβάλλονται τόσο γρήγορα κάτι που προκαλεί τεράστιες ανησυχίες στους μαθητές και ζήτησε από τον Υπουργό το ξεκαθάρισμα της κατάστασης.
Η ανάρτηση της:
«Μετά από σκέψεις και συζητήσεις με συνομηλίκους μου αποφάσισα να προχωρήσω στη σύνταξη μιας επιστολής προς τον αρμόδιο υπουργό Κύριο Πρόδρομο Προδρόμου . Αναμένουμε τη θετική ανταπόκριση του.
“Προς,
Υπουργό Παιδείας,Πολιτσμου,Νεολαίας και Αθλητισμού
Ονομάζομαι Αντρια Παπαπετρου και είμαι τελειόφοιτη μαθήτρια από την Λάρνακα. Μετά από συζήτηση μου με αρκετούς τελειόφοιτους αποφάσισα να επικοινωνήσω μαζί σας και θα το εκτιμούσα αν αφιερώνετε λίγο από το χρόνο σας για να διαβάσετε τους προβληματισμούς μας.
Ένας νέος εχθρός εν ονόματι Covid-19 απειλεί την ανθρωπότητα. Οι συνθήκες που βιώνουμε όλοι είναι σαφώς πρωτόγνωρες και κύριο μέλημα είναι η διασφάλιση της υγείας μας. Λόγω του γεγονότος ότι η κατάσταση είναι σοβαρή λάβατε ορισμένα μέτρα. Ένα από αυτά αφορά και εμάς, τους μαθητές που για να διαφυλάξετε την υγεία μας έχετε κλείσει τα σχολεία που θεωρώ σωστά πράξατε όπως βλέπουμε τη ραγδαία εξέλιξη των γεγονότων.
Έτσι, λοιπόν, αντιλαμβανόμαστε την κρισιμότητα της κατάστασης και το γεγονός ότι πρώτιστο μέλημα για κάθε ένα από εμάς είναι η διαφύλαξη της σωματικής μας ακεραιότητας.
Ίσως όμως η ψυχική μας υγεία να κινδυνεύει, γιατί πλέον βαδίζουμε σ ένα αβέβαιο δρόμο χωρίς να υπάρχουν κατευθυντήριες γραμμές.
Επί του παρόντος σκοπός μας δεν είναι να μάθουμε την ακριβή ημερομηνία διεξαγωγής των παγκύπριων εξετάσεων αν αυτή αλλάξει. Είναι παράλογο και αδύνατο να σας ζητήσουμε να μάθετε τι θα συμβεί αφού αυτό εξαρτάται κυρίως από την εξέλιξη της υπάρχουσας κατάστασης.
Με την παρούσα επιστολή θα ήθελα να αναφέρω κάποιες ανησυχίες μου και κάποια αιτήματα για την μέχρι τώρα κατάσταση.
•Κατά ποσό μπορεί να συνδυαστεί η επανάληψη που οφείλουμε να κάνουμε με ένα φόρτο διαδικτυακών μαθημάτων;
• Για την καλύτερη οργάνωση και απόδοση μας, ζητούμε όπως αποφασιστεί ποια θα είναι η εξεταστέα μας ύλη.
•Ακόμη οι ανάγκες των μαθημάτων δεν μπορούν να ικανοποιηθούν μέσω διαδικτύου. Για παράδειγμα τα πειραματικά εργαστήρια στο μάθημα της χημείας.
•Ακόμη είναι πολύ δύσκολο για εμάς εξ αποστάσεως να κατανοήσουμε και να εμπεδώσουμε το μάθημα. Αυτό διότι δυστυχώς δεν έχουμε επαφή με τον καθηγητή μας αλλά ούτε την κατάλληλη γραφική ύλη. Πιο συγκεκριμένα δεν διαθέτουμε όλοι εκτυπωτές, ώστε να έχουμε μπροστά μας τα απαραίτητα φυλλάδια για τη διεξαγωγή του μαθήματος.
•Εκτός αυτών δυστυχώς δεν είμαστε έτοιμοι να λειτουργήσουμε σε ένα σύστημα που ποτέ δεν είχε εφαρμοστεί. Βεβαίως σε αυτό εσείς δεν φέρεται ουδεμία ευθύνη αφού η κατάσταση που ζούμε είναι πρωτοφανής.
•Τέλος, δε λαμβάνεται υπόψη η ψυχική μας κατάσταση. Προσπαθούμε εδώ και μήνες να εκπληρώσουμε τους στόχους και τα όνειρα μας. Το γεγονός ότι όλα μεταβάλλονται τόσο γρήγορα και χωρίς να είναι βέβαιο το μέλλον μας προκαλεί τεράστιες ανησυχίες.
Επιθυμούμε λοιπόν την λήξη των διαδικτυακών μαθημάτων και το ξεκαθάρισμα της κατάστασης.
Είμαστε σημαντικό μέρος της κοινωνίας το οποίο πρέπει να διαχειριστείτε με προσοχή. Είμαστε οι αυριανοί πολίτες, επιστήμονες και στελέχη του κυπριακού κράτους.
Αναμένουμε όπως αντιμετωπιστεί το αίτημα μας με κατανόηση. Γνωρίζουμε ότι θα μας αντιμετωπίσετε, όχι απλά ως μια μαθητική κοινότητα την οποία καλείστε να βοηθήσετε, αλλά σαν τα δικά σας παιδιά.
Σας ευχαριστώ θερμά για τον χρόνο σας και αναμένω στη θετική ανταπόκρισή σας
Άντρια Παπαπέτρου».
