Στο 9,2% ανήλθε το 2019 στην Κύπρο το ποσοστό των μαθητών που εγκατέλειψε πρόωρα την εκπαίδευση. Ποσοστό αυξημένο σε σύγκριση με το 2018 από το 7,8% που ήταν τότε, σύμφωνα με τα νέα στοιχεία της Eurostat. Στην Κύπρο η φοίτηση είναι υποχρεωτική μέχρι την ηλικία των 15 ετών ή τη συμπλήρωση του γυμνασιακού κύκλου, οποιοδήποτε από τα δύο επισυμβεί πρώτο. Αναφορικά με το ποσοστό των ατόμων που εγκαταλείπουν πρόωρα την εκπαίδευση και την κατάρτιση στην ΕΕ, ανήλθε στο 10,2%.
Μεταξύ των περιφερειών της ΕΕ, το χαμηλότερο μερίδιο των ατόμων που εγκαταλείπουν πρόωρα την εκπαίδευση και την κατάρτιση (1,7%) καταγράφηκε στην παράκτια και νησιωτική περιοχή Jadranska Hrvatska, στην Κροατία, ενώ υπήρχαν τρεις άλλες περιφέρειες όπου όχι περισσότεροι από 1 στους 50 νέους εγκατέλειψαν πρόωρα την εκπαίδευση. Πρόκειται για τις πρωτεύουσες της Τσεχίας και της Λιθουανίας, οι περιοχές της Πράγας και του Σοστόν (και οι δύο 1,9%) και η ελληνική περιφέρεια της Κεντρικής Μακεδονίας (2,0%).
Σύμφωνα με τα στοιχεία, τα υψηλότερα περιφερειακά μερίδια των ατόμων που εγκαταλείπουν πρόωρα την εκπαίδευση και την κατάρτιση συγκεντρώθηκαν συχνά σε νησιωτικές ή επαρχιακές περιοχές της ΕΕ, όπου είναι πιθανό ότι ένα δυσανάλογα μεγάλο ποσοστό μαθητών πρέπει να εγκαταλείψουν το σπίτι τους εάν επιθυμούν να παρακολουθήσουν ένα συγκεκριμένο μάθημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ή πρόγραμμα, αφήνοντας πίσω τους υψηλότερη συγκέντρωση πρώιμων αποφοίτων.
Το μερίδιο των ατόμων που εγκαταλείπουν πρόωρα την εκπαίδευση και την κατάρτιση ήταν επίσης σχετικά υψηλό στο μεγαλύτερο μέρος της νότιας Ευρώπης και στο μεγαλύτερο μέρος της Βουλγαρίας και της Ρουμανίας. Η νοτιοανατολική βουλγαρική περιοχή Yugoiztochen είχε το υψηλότερο μερίδιο των ατόμων που εγκατέλειψαν πρόωρα, στο 27,2% το 2019. Αν και το ποσοστό των ατόμων που εγκαταλείπουν πρόωρα την εκπαίδευση και την κατάρτιση ήταν συγκριτικά αρκετά χαμηλό στα κράτη μέλη της δυτικής ΕΕ, οι πρώην βιομηχανικές περιοχές κατέγραψαν συχνά υψηλότερα ποσοστά, για παράδειγμα: Province de Liège στο Βέλγιο ή Nord-Pas de Calais στη Γαλλία.